小麦叶锈病是共生吗

小麦叶锈病是共生吗

作为一名农业方面的专家，我想说小麦叶锈病并不是共生的。小麦叶锈病是一种由真菌引起的病害，会对小麦产生严重的影响，导致小麦产量下降，品质下降。

小麦叶锈病的危害

小麦叶锈病是一种很常见的病害，它会导致小麦叶片上出现***小点，逐渐扩大形成***斑块，同时还会产生红褐色的孢子粉，严重影响小麦的生长发育。如果不及时治疗，会导致小麦减产，降低小麦的品质，从而影响农民的收益。

小麦叶锈病的防治

针对小麦叶锈病的防治，我们可以采取以下措施：

1.做好田间管理，及时清除病叶和病株，减少病害的传播。

2.使用抗病品种，提高小麦的抗病能力。

3.使用化学药剂进行喷洒，杀灭病菌。

4.使用生物防治技术，如利用微生物、有益昆虫等生物防治小麦叶锈病。

小麦叶锈病的相关问题

问题一：小麦叶锈病对小麦的产量有多大的影响？

小麦叶锈病会对小麦产量造成很大的影响，严重的时候会导致小麦减产甚至绝收。

问题二：小麦叶锈病的病原菌是什么？

小麦叶锈病的病原菌主要是小麦叶锈菌。

问题三：小麦叶锈病如何预防？

预防小麦叶锈病，可以采取田间管理、使用抗病品种、化学药剂喷洒、生物防治等措施。

问题四：小麦叶锈病的症状是什么？

小麦叶锈病的症状主要是小麦叶片上出现***小点，逐渐扩大形成***斑块，同时还会产生红褐色的孢子粉。

问题五：小麦叶锈病会对农民的收益产生什么影响？

小麦叶锈病会导致小麦减产，降低小麦的品质，从而影响农民的收益。

相关拓展：

问：谁知道小麦条锈菌具体繁殖方法，还有繁殖后的菌种如何保存？谢谢！

1、实施采用多基因型品种的合理布戚空局：小麦高数瞎锈菌的发生是小麦品种和锈菌群体在一定环境条件下互作的结果。如果采用生产品种的抗性基因多样化，则不利于病原菌的定向选择，从而减少病菌新小种产生和发展的机会，还能使抗病品种延长使用限。这样一来，使具有丰富多样抗病基因的小麦品种群体与复杂多样的病菌群体成为互作体系，保持相对稳定的动态平衡，而不会因为某一新小种的出现和发展导致大面积病害流行。我省应加快推广不同基因型的抗病品种，以降低当前条锈病对小麦生产的危害。
　　2、在条锈菌越夏、越冬的关键地区，从源头上控制小麦条锈病的菌源基地的菌量：越夏区：（1)彻底更换与内地相同基因型的品种的种植；（2)严格控制秋苗发病早的地区和周边环境，除实行冬麦播种前深翻1—2次外，并用药剂防治秋苗发病的中心病田及周边田块；（3）提倡冬麦播种前应全部使用药剂拌种，推迟菌源早发及减少菌量；（4)实施推迟播种期，将越夏区的播种时间推迟在10月中、下旬为宜；（5）对春麦区，必须实施用药保护。越冬区：在全省各地（市）州，均有不同面积的越冬场年，除在平坝采用不同基因型品种布局外，对一些早发地区，可实施冬前早防早治，春后全面用药保护，采取播前药剂拌种。特别应注意平坝周围半山桥梁区的防治工作。只有严格控制了冬前菌量，才能减缓春后发病程度的压力，而且也毕散降低了流行程度。
　　3、采用物种多样性防治条锈病：目前，采用物种多样性防治新方法，对小麦条锈病的防治也收到了一定成效。物种多样性等于多个小麦品种的混播，是对相同季节里生长的多种作物而言，比如与小麦能同季节里生长的有蚕豆、油茶、大蒜、马铃薯、蔬菜、药材等。也就是说利用自然界共生的多种作物，来达到控制小麦条锈病大发生的目的。其原理是对条锈菌具有的特殊传播方式（高空远距离传播）进行阻断来达到控制小麦接受外来菌量的目的，并降低发病程度及再传播的机会。
　　4、药剂防治：目前市面上药剂种类很多，有特效的百理通，粉锈灵等。但在实际操作上还应重视：（1）加强对农技干部的培训，正确使用对路药剂种类和使用方法。（2)要求条锈病菌源越夏、越冬的关键地区，播前必须进行药剂拌种，加强冬季早防早治。（3)在冬前条锈病发生早的地区及其周边地区，春后必须用药防治，确保小麦后期正常生长，减少产量损失。
　　二、强化防治措施的落实
　　1、对越夏关键地区，除采用不同基因型品种布局外，应逐步减少小麦播种面积，以降低冬麦区条锈菌的压力，减缓新小种产生的速度。
　　2、防治小麦条锈病的药物一般采用三唑酮（粉锈宁）粉剂或乳油，150克／亩。也可选用先正达公司的敌力脱(Tilt)25％乳油，25毫升／亩；巴斯夫公司的欧博（opus)12.50克／亩。打一次药可持效40天左右，效果很好。国产的氰菌唑、烯唑醇、粉菌特等防治效果也不错。据了解，今年我省许多地方小麦白粉病发病较重，上述药剂均可兼治白粉病。由于小麦条锈病的病原菌主要着生在小麦叶片的背面，故喷药时应以叶背为主。为了提高药液在叶面的粘着力，可在配药时加少量洗衣粉，将药液充分搅匀后喷雾，这样效果会更好。
引用：

问：小麦叶锈病是由什么引起的

小麦叶锈病是由真菌引起的。

小麦锈病属于真菌类型的病害。小麦锈病又叫黄疸，主要有秆锈病、叶锈病和条锈病三种，分别是由秆锈病菌、叶锈病菌和条锈病菌引起的、发生在小麦的病害，是一种真菌病。

真菌感染会出现白霜、或者铁锈。小麦锈病是真菌类型的病害。小麦锈病是真菌感染，可分为叶锈，条锈和秆锈三种。直观表现衫茄是真菌有脓液腥臭味。

小麦是小麦系植物春含的统称，是单子叶植物，是一种在世界各地广泛种植的禾本科植物，小麦的颖果是人类的主食之一，磨成面粉后可制作面包、馒头、饼干、面条等食物;发酵后可制成啤酒、酒精、白酒(如伏特加)，或生质燃料。

小麦简介：

小麦是三大谷物之一，几乎全作食用，仅约有六分之一作为饲料使用。两河流域是世界上最早栽培小麦的地区，中国是世界最早种植小麦的国家之一。2024年小麦是世界上总产量位居第二的粮食作物(6.51亿吨)，仅次于玉米(8.44亿吨)。

2024年，中国农科院院作物科学研究所研究员贾继增领衔的研究团队，完成了染色体级别的D基因组精细图谱的绘制，并首次获得小麦D基因组一个完整的整合图谱。

2024年，中国科学院遗传与发育生物学研究所的科研团队完成了小麦A基因组的测序和染色体精细图谱的绘制。全面揭示了小麦A基因组的或森察结构和表达特征。这一成果5月10日在线发表于国际学术刊物《自然》上。

问：八年级上册生物学知识点复习框架图

八年级上册生物知识点归纳一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类：中华鲟海马黄鳝无脊椎动物：海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征①靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳②能在水中呼吸。用腮呼吸③鱼体表有鳞，外形呈梭形，能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。4、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。(二)陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征：(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)①有防止水分散失的结构。如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。②具有支持躯体和运动的器官。以便觅食和避敌。③除蚯蚓外，具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。如肺和气管。④具有发达的感觉器官和神经系统。对多变环境及时作出反应。2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动。3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物。4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。6、哺乳动物具有体表被毛，胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。(三)空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点：可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。①身体呈流线型(减少飞行时的阻力)。②体表被覆羽毛，前肢变成翼。(翼是鸟的飞行器官)③胸肌发达。④***有龙骨突，长骨中空。⑤消化系统发达，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及时。(减轻体重)⑥循环系统发达：心脏四腔，心搏次数快。有体循环和肺循环，***运输营养和氧气的能力强。所以鸟体温高而恒定。⑦呼吸系统发达:有气囊可辅助呼吸，与肺构成双重呼吸，可提供充足的氧气。2、昆虫是种类最多的一类动物，分布广泛，是唯一会飞的无脊椎动物。3、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官是3对足和2对翅。4、昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。5、昆虫是用气管呼吸6、节肢动物的特点是：①身体由很多体节构成，②体表有外骨骼，③足和触角分节。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等不是昆虫。但它们与昆虫都属于节肢动物。(有足)7、两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育为成体，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵。8、爬行动物有：鳄鱼、乌龟、甲鱼、蛇等二、动物的运动和行为1.动物的行为：孔雀开屏仙鹤起舞大雁南飞蜜蜂采蜜不是动物的行为有：肠胃的蠕动心脏的跳动***的流动2、动物的行为表现为各种各样的运动。(一)动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。2、每一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。(课本P30图V-16\17)4、关节头从关节窝滑脱出来叫做脱臼。5、运动并不仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统供应能量。五、动物的行为1、按行为表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等，如蜻蜓点水、孔雀开屏、青蛙冬眠等都是动物的行为;而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆虫、菜青虫总取食十字花科植物等。3、学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如动物学会绕道取食。4、动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。5、有些营群体生活的动物具有社会行为。社会行为的特征：群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的还形成等级。具有社会行为的动物群体有蚂蚁群体、狮子群体、狒狒群体、蜜蜂群体等6、动物的动作、声音和气味等可起传递信息的作用。如蚂蚁是靠气味来传递信息，蜜蜂是靠跳舞来传递信息。7、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可诱杀农业害虫。8、探究菜青虫的取食行为实验操作中要注意的是：①找到菜青虫的卵后要进行隔离饲养，隔离饲养的原因。②选择含特殊挥发油的植物的叶片较好如：芹菜、莴苣、莴笋叶等，不要选择有毛或带刺的叶子如：玉米、甘蔗叶等六、动物在生物圈中的作用1、动物在自然界中作用：动物在生态系统①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。2、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。任一环节出了问题，就会影响整个生态系统，所以不能随意灭杀某种动物。4、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质。如“***生物反应器，即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的***可以产生分泌出人们需要的某种物质”。可节省建厂房和买设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染。6、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。例如：：宇航员穿的“抗荷服”(模仿长颈鹿)、冷光灯(模仿萤火虫)、雷达(模仿蝙蝠的回声定位)、薄壳建筑(模仿乌龟的背甲)、智能机器人。七、细菌和真菌(它们只能利用现成的有机物作为营养──异养)菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。菌落大小颜色形状细菌较小白色表面光滑粘稠或粗糙干燥霉菌较大有红、绿、黄、褐、等呈绒毛状、絮状蛛网状2.培养细菌真菌的方法：(P56-57)①配制培养基：含营养物质的有机物②高温灭菌③接种④恒温培养3.细菌真菌生存的条件：水分、适宜的温度、有机物。7.细菌是单细胞生物。它的细胞包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域。没有成形的细胞核;没有叶绿体;(不能进行光合作用。)8.细菌靠细胞分裂生殖。芽孢是细菌的休眠体(不是生殖细胞)，对不良环境有较强抵抗力。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们无处不在。9.真菌既有单细胞(如酵母菌)的;又有多细胞的(如霉菌、蘑菇、木耳等)，它们的菌体由许多菌丝构成。真菌是通过产生孢子繁殖的。10.真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。没有叶绿体。细胞结构细菌真菌植物动物细胞壁√√√×细胞膜√√√√细胞质√√√√细胞核×√√√叶绿体××√×八、细菌和真菌的作用1、在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。②引起动植物和人患病。营寄生生活的微生物从活的动植物体上吸收营养物质，致人畜患病。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起手足癣、小麦叶锈病。③与动植物共生。◇真菌与藻类共生形成地衣;◇根瘤菌与豆科植物共生，帮助植物固氮，增加土壤肥力;◇草食动物与胃肠内分解植物纤维的细菌共生;◇人的肠道中一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益。2、制作发酵食品：酵母菌(可把葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳)可酿酒、制作馒头面包。3、抗生素是一些真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质。如青霉菌可产生青霉素。(长有“绿毛”的浆糊可防止伤口发炎。)九、生物的多样性极其保护1、生物分类的依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。2、植物分类主要观察形态结构。被子植物分类的依据是花、果实、种子。3、动物分类依据外部形态结构、内部构造和生理功能4、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。5、分类的基本单位是种,一个种里只有一种生物，同种生物亲缘关系最近。6、分类单位越大，包含物种越多，共同特征越少，亲缘关系越远;分类单位越小，包含物种越少，共同特征越多，亲缘关系越近。界当中的生物种类最多，共同特征最少。7、生物多样性内涵：生物种类多样性;基因多样性;生态系统的多样性。8、种类多样性的实质是基因多样性。(每种生物都是一个丰富的基因库。)9、保护生物多样性根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。10、我国是“***子植物的故乡”。是***子植物最丰富的国家。11、利用基因多样性改良作物品种典型实例：袁隆平培育杂交水稻。12、生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐,滥捕乱杀,环境污染,外来物种入侵.很多野生动物濒临灭绝的主要原因是：栖息地遭到破坏。13、我国珍稀爬行动物“活化石”扬子鳄;我国特有的珍稀哺乳动物是大熊猫、白鳍豚、金丝猴14、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。15、我国已建立保护生态系统类型的自然保护区，保护珍稀动植物自然保护区。

问：人教版八年级生物上册复习重点

希望帮到你，多看看背一下，应付考试就没问题了！

第五单元生物圈中的其他生物
第一章各种环境中的动物
一、水中生活的动物
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
1）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；
2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力；
3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；
4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；
5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出
6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；
7）体外受精，水中发育。
2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。
形态：鳃丝呈细丝状
3．观察鳃颜色：红色（因为有丰富的毛细血管）
结构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成
腔肠动物：海葵、珊瑚等
软体动物：乌贼、河蚌等
4．其他水生动物甲壳动物：虾、蟹等
其他水生动物：海豚、龟等
水域环境是水生动物的乐园
5.水域环境的保护污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境
水域环境保护的重要性和迫切性
二、陆生生活的动物
1．陆地生活的动物一般都有防止水分散发对环境的适应
一般具有支持躯体和运动的器官
一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官
普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应
2．蚯蚓（环节动物）的形态特点：
（1）体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；
（2）身体由许多体节组成；
（3）环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志。
（4）刚毛：协助运动；
（5）湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。
3、家兔的形态结构和生理特点：
1）体表：被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；
2）消化：牙齿分化为门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。
3）***循环：心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。
4）神经系统：由脑、脊髓、神经组成，大脑发达
5）生殖：胎生（有胎盘）、哺乳，大大提高了后代的成活率。
6）哺乳动物的主要特征；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳。
例如：蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
三空中飞行的动物
1．鸟类
1）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
（1）两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
（2）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；
（3）有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；
（4）食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；
（5）心肌发达，***循环快，***输送氧、营养物质的能力强；
（6）用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
2）鸟类的主要特征：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
2．昆虫1）观察昆虫的翅辨认昆虫
2）蝗虫的发育：不完全变态发育
孵化5次蜕皮
受精卵跳蝻（幼虫，没有翅，不能飞，能跳跃，形态与成虫（能飞）
生活习性与成虫相似，只是身体较小，生
殖器官不成熟，也叫若虫）
不完全变态：卵若虫成虫
3）昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；***着生有运动器官－足和翅
外骨骼防止体内水分蒸发
4）节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节
四．水陆两栖的动物
两栖动物1）青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，水中产卵，体外受精，变态发育。
受精卵蝌蚪幼蛙成蛙
2）变温动物：体温随外界环境温度的变化而变化。如：鱼类、两栖类、爬行动物。
2）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体
成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸

第二章动物的行为
一动物的运动依赖于一定的结构
1．动物行为的概念：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
骨关节面（有关节头和关节窝组成）
骨骼骨连接（能活动的骨连接叫关节）关节囊
2．运动系统的组成关节腔
骨骼肌肌腹：由肌肉组织组成，能够收缩和舒张
肌键：位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。
运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
3．关节的结构和功能：既牢固又灵活
关节面关节头覆盖有一层软骨（减少摩擦，缓冲震动）
关节窝
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结；囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如
4．骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。
动作产生的意义：动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
二、先天性行为和学习行为
1．从动物行为的表现上，动物的行为可分为：取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等
概念
先天性行为实例
2．从行为的获得途径上，动物行为分为概念
学习行为实例
1）、先天性行为：凡是动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。是动物先天具有的本能，由遗传因素决定。
实例：蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等
2）、后天性行为（学习行为）：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
实例：训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等
3．研究一种动物的行为探究菜青虫的取食行为
探究动物的绕到取食

三、社会行为
1．概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。
群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。
2．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级
3．具有社会行为的动物举例白蚁群体（无等级制度：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁））
狒狒群体（有等级制度：“首领”雄狒狒、下级雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
4．群体中的信息交流动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用
探究蚂蚁的通讯
第三章动物在生物圈中的作用
一、动物在自然界的作用
维持自然界中的生态平衡生态平衡概念
动物食食物链不可缺少的环节，维持着生态平衡
促进生态系统的物质循环通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用
遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被重新利用
帮助植物传粉、传播种子有益：传粉、传播种子，扩大分布范围
有害：数量过多危害植物
二、动物与人类生活的关系
调查活动：调查目的、材料用具、方法与步骤、注意事项
调查动物在人们生活中的作用动物在人们生活中的作用：食用、药用、观赏用等
与人类生活息息相关
生物反应器的概念
动物与生物反应器最理想的“***生物反应器”及开发前景
生物反应器的好处
仿生的概念
动物与仿生仿生的例子：雷达、飞机、
第四章分布广泛的细菌和真菌
一、细菌和真菌的分布
菌落的大小
观察菌落菌落的形态区别细菌和真菌的菌落
菌落的颜色
配制培养基，高温灭菌
培养细菌和真菌的一般方法接种
恒温培养
设计实验方案设计实验方案
完成实验过程
分析结果、得出
归纳细菌和真菌生存的条件，适宜的温度、有机物
二、细菌
1．细菌的发现：17世纪后叶，列文虎克用自制的显微镜发现细菌
19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德
大小：个体微小，高倍镜或电镜下可见
形态：单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌
2．细菌形态和结构结构：由细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核；鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式：没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式
细菌的生殖：分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
三、真菌
多细胞个体：蘑菇：食用或者药用
1．各种各样的真菌霉菌：青霉和曲霉的观察比较
单细胞个体：酵母菌：酿酒、做面包等
2．主要特征：细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养。
3．真菌的繁殖：孢子繁殖

第五章细菌和真菌在生物圈中的作用
一、细菌和真菌在自然界中的作用
1、作为分解着参与物质循环
细菌引起人或动物患病如：链球菌引起扁桃体炎
真菌引起人或动物患病：足癣
2、引起动物或人患病真菌引起植物患病，小麦叶锈病
生产应用：以菌治虫
共生的概念
3、与动物共生真菌与藻类植物共生形成地衣
共生举例根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤
肠道内细菌与动物（包括人）共生
二、人类对细菌和真菌的利用
发酵现象
发酵原理
1．细菌、真菌与食品的制作发酵技术的应用及其产品
甜酒的制作
分析食品腐败的原因
2．细菌、真菌与食品的保存食品保存的原理
分析并归纳食品保存的方法
抗生素的概念及其在医学上的应用
3．细菌、真菌与疾病的防治转基因技术与胰岛素
4．细菌与真菌与环境的保护：污水处理厂

第六单元生物的多样性及其保护
第一章根据生物的特征进行分类
一、尝试对生物进行分类
概念：根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述
生物分类法依据：生物在形态、结构等方面的特征
目的：弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系
藻类植物：水绵
无种子（孢子植物）***植物：葫芦***
植物的分类蕨类植物：肾蕨
***子植物：油松
有种子（种子植物）被子植物：玉米（单子叶植物）、向日葵（双子叶植物）
环节动物：蚯蚓
节肢动物：蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹
无脊柱（无脊椎动物）腔肠动物：珊瑚虫、海葵
软体动物：河蚌、田螺
动物的分类鱼类：鲫鱼
两栖类：青蛙、蟾蜍
有脊柱（脊椎动物）爬行类：壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼
鸟类：家鸽
哺乳类：家兔、猫、虎
二、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位：门、纲、目、科、属、种
生物分类的基本单位：种
马：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃：桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界
第二章认识生物的多样性
一、生物多样性的概念
世界已知的种类很多
生物种类的多样性我国已知的种类很多
二、理解生物多样性基因的多样性种间生物基因多样性
种内生物基因的多样性
生态系统的多样性成因：地形复杂、气候多样
类型：森林、草原、荒漠、湿地、海洋等
三、三者之间的关系：生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的。生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它所在的生态系统。生态系统发生剧烈变化。将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
第三章保护生物的多样性
全世界17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的速度惊人
生物多样性面临威胁我国特有的部分珍惜动植物濒临灭绝的边缘
生物的栖息地的破还（最终要的原因）
不合理的开发利用（人类的偷猎和捕杀野生动物）
生物多样性面临的威胁的原因环境污染
外来物种入侵
概念
是天然的基因库
建立自然保护区意义天然实验室
活得自然博物管
实例：长白山自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区
生物多样性的保护将某些濒危物种迁出原地，移入新园、馆等进行特殊的保护和管理
建立濒危物种的种质库
颁布和完善法律和法规
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一章生物的生殖和发育
一．植物的生殖
1．有性生殖（见本资料的第4页）
2．无性生殖
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗芽接
砧木枝接
关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：
（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：
人工配置的营养物质分化出根和芽移栽
植物组织愈伤组织试管苗植物体
（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育
1．家蚕的生殖和发育
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大
2．其他昆虫的发育
1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三．两栖动物的生殖和发育
1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙
3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育
1．鸟卵的结构：
卵壳保护内部结构
卵壳膜
卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料
卵黄膜
卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料
胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位
卵黄系带：固定卵细胞
气室：提供空气
2．鸟类的生殖和发育过程
求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）

第二章生物的遗传和变异
一．基因控制生物的性状
1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
2．相对性状：遗传学把同一性状的不同表现形式称为相对性状。
3．分析资料《转基因超级鼠的实验》得出：基因控制生物的性状。
二．基因在亲子代之间的传递
1、染色体：细胞核内存在的一些能够被碱性染料染成深色的物质。
数量：生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半
遗传物质：DNA、RNA
基因：遗传物质中决定生物性状的小单位
2．基因经***或者卵细胞的传递
形成生殖细胞时，染色体减半（22条＋x或者y），形成受精卵以后恢复。
三．基因的显性与隐性
1、基因是成对的，有显性和隐性之分
2、当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，显性基因的性状表现出来。
3、禁止近亲结婚原因：产生的后代增加患遗传病的机会。
四．人的性别遗传
1．男女染色体的差别：男性为22＋xy女性为：22＋xx
2．生男生女的机会均等。
五．生物的变异
1、变异的定义：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异。
根据遗传性分遗传的变异：由遗传物质决定的
2、类型不遗传的变异：由外界环境影响引起的
根据对生物个体的意义分有利变异：有利于生物生存的变异
不利变异：不利于生物生存的变异
3、在农业生产上的应用：培育生物新品种
高产奶牛、高产抗倒伏的水稻、太空椒
第三章生物的进化
一．地球上生命的起源
1、生命的起源：原始生命起源于非生命物质
原始大气：没有氧
2、条件能量：高温、紫外线、雷电
原始海洋：生命的摇篮
二．生物进化的历程
1．植物：原始藻类植物原始***植物
原始蕨类植物原始种子植物
2．无脊椎动物：原始的哺乳类
脊椎动物：原始的鱼类原始的两栖类原始的爬行类原始的鸟类
3．生物进化的特点：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
三．生物进化的原因
1、证据：化石
化石在地层中的分布规律：
越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；
越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主。
2、原因：人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程。
自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰。
第八单元健康的生活
第一章传染病和免疫
一．传染病及其预防
1、传染病
1）、概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
特点：传染性、流行性
2）、传染病流行的三个环节：
传染源：指能够散播病原体的人或动物。
三个基本环节传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播
2、预防传染病的一般措施：
控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜
切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介
保护易感者：预防接种、加强锻炼
二．免疫与计划免疫
1、免疫的概念和功能：
概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和***细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
功能：防御感染、自身稳定、免疫监视
2、三道防线的组成和功能：
第一道防线组成：皮肤、黏膜
功能：阻挡、杀死、清扫病原体非特异性免疫：人生来就有的，
第二道防线组成：***中的杀菌物质和吞噬细胞对多种病原体都有防御作用。
功能：溶解、吞噬病原体
第三道防线组成：免疫器官、免疫细胞
功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合，特异性免疫：出生后产生的，
促进白细胞吞噬抗原，或使病原体只对某一特定的病原体或异
失去活性物起作用。
免疫器官：
1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）
2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌
3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物
免疫细胞：淋巴细胞
3、计划免疫：有计划地进行预防接种。
卡介苗：预防结核病
百白破：预防百日咳、白喉、破伤风

第二章用药和急救
1、安全用药：指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害。
2、药物分为：非处方药和处方药
3、急救：120急救
1）人工呼吸：注意保证呼吸道通畅，次数为15－20次/分。
2）胸外心脏挤压：有节律、带有冲击性的用力挤压***的胸骨下端。
3）出血和出血的护理：毛细血管出血：***呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
第三章了解自己增进健康
一．评价自己的健康
1．健康：世界卫生组织对健康的定义指一种身体上、心理上和适应社会方面的良好状态。
二．选择健康的生活方式