农药化肥200问 农药化肥的优缺点

本篇经验汇总会给广大农资人介绍一下“农药化肥200问”，还会还会对“农药化肥的优缺点”的内容进行详尽详细，希望对各位农友们有一点帮助，赶紧收藏吧！

合理使用农药、化肥应注意的问题，都有哪些？

在乡村很多种地的都是一些老人，年轻人在乡村时间很少，种地的也非常少，所施化肥的过程中，有的时候老人不懂，有的时候上面的一些字迹可能不太理解，这样的情况，我在我们家乡有一些了解的，希望大家在施化肥的时候一定要注意了。

第一，农药化肥的适量性。农药并不是打的越多越好，这样不仅仅会促使虫子有了自我保护，还能增加对植物的危害，所以在施化肥以及在使用农药的时候一定要注意量，每次的用量不要太多，也不要太少，农药化肥太少的话，对一些虫子根本不顶用的，所以，这个使用的度，一定要把握好了。有的时候在施化肥以及在打农药的时候，间隔的天数也是有讲究的，不要隔得太久了，也不要靠着很近，这样的才能将病虫害全部消除。

第二，打药的时间。以前在施肥的时候，我们在家里，爸妈总是在下雨天的时候去地里撒一些肥料，其实这个肥料撒出来的是省事了，但是阳光一照射，其实成分都没有被地里的庄稼吸收，而是被太阳吸收掉了，所以，在施化肥的时候，一定要注意了，尽量不要直接撒在地里，这样子省事是省事，但是很多的时候庄稼地没有吸收。

第三，施肥的方法。，老人家喜欢拿着锄头，在庄稼地一个苗刨坑施肥，这样的庄稼地是会很好的吸收了，但是在刨坑的时候，一定要注意了，千万不要挨着苗太近了，太近的话，也是容易烧死苗的。

其实，我们在施肥的时候刨坑埋肥料，然后全部都施肥以后，在浇地，这样的情况对庄稼地是极好的，吸收也非常的好，这样的庄稼收成很好。

第四，打药的注意事项。在打农药的时候，千万不要在太阳很毒热，大中午的时候打药，我们知道，那个时候的太阳是非常大的，打了农药就被阳光吸收掉了，也是百搭。

无论是施肥还是打农药，还有很多的要点，需要在实践中吸取经验。

施用农药、化肥的常见误区，都有哪些呢？

菜农农药化肥的应用普遍误区有追求速效性、盲目追新求异、过度坚信一些农药化肥的功效、过量施用、使用方法不合理、不科学施肥、多种农药混和应用这些。不但达不上应用实际效果，加剧病害，还会继续造成生产出的商品农药含量超标准，造成土壤产生盐渍化等，实际的我将在下文开展具体解读。菜农应用农药化肥过程中，普遍问题有什么？追求完美速效性?菜农在挑选应用化肥时，一直喜爱挑选速效性的，由于施肥后没多久就可以见到实际效果，但这类持续增长仅仅一种陡长，对农作物生长是十分不好的。追求完美速效的不良后果，有的地区依然应用有毒、危化品、高残留农药的状况，生产出的商品农药含量超标准。

市面上的农牧业化肥可谓是各色各样，同时还存有一些三证不全的农药和没证生产制造的化肥。就拿农药而言，尽管虽然新农药的运用可防止一些害虫形成耐药性，但因为现在许多的农药以混配剂为主，应用的时候由于增加需求量而发生肥害。同时一些都还没推广的一些农药化肥商品，对这种农药化肥实际效果掌握很少，容易出现问题。菜农应用农药化肥过程中，普遍问题有什么？

过度坚信一些农药、化肥的作用?许多农药化肥使用说明上都有应用领域，因而在选购的时候会挑选标明功效多的，例如农药说明能冶疗细菌、病菌、病毒感染等多种多样病害，便会被作为好农药选购。有的菜农为了更好地预防某类病害而过多使用农药或化肥，进而导致肥害或肥害，造成农作物烧根，危害生产量，同时也会造成土壤产生盐渍化。操作方法不合理，在施肥的那时候要选用适宜的操作方法，那样才能够实现对应的效果。

例如在不一样的成长阶段冲施或是喷施肥料，有机肥料是不是充足浸蚀等，而不适度的施肥方式，则会造成 发生肥害。菜农应用农药化肥过程中，普遍问题有什么？不可以对症治疗、不科学施肥、不可以对症治疗、不科学施肥这也是许多菜农都是会发生的问题，特别是在蔬菜水果欠缺某类营养成分时，错施另一种化肥，不但不能医治病害，反倒有可能加剧病害。有的菜农在施肥的环节中，将几类农药杀菌剂与微量元素肥料、灭虫剂、杀病原菌剂等种类混合使用，不但影响药力，乃至造成肥害，影响植物生长。

农药化肥方面知识

1、开农资店主要是审批，去农业主管部门找找，现在审批很难，营业执照难以办理，我认为开店的重点是农业部门认可的资质。

2、价格方面：县级代理利润在40%左右，如果做终端也就不到30%，复合肥出厂到零售利润300-600不等，好的品牌利润低，但也要卖。

3、货源和资金流：前期可加盟一些大的农资店或批发商，做二道转手，他们能给你些铺货，让你销售快速转起来，剩下来可物色好的产品来做县市级代理。

4、农业方面的知识，做农资要懂植保和植物营养，建议你去买一本植物病虫害图谱，看图治病，买一些农业方面的小册子，放在你的药店做小型的图书馆，看丰富知识提高人气，目前来看很受欢迎。肥料上，你买本植物营养与肥料，看看，也可研究配方施肥（农资店说的测土配方也就是把各种单一元素的肥料自己配成复合肥，氮磷钾按一定比例）。

这些只是给你的小建议，具体只能边学边干！

农肥料小知识

1.有关有趣的农业的小知识有哪些

（一）什么是无公害蔬菜

无公害蔬菜是指没有受有害物质污染的蔬菜，有的称为绿色蔬菜或洁净蔬菜。实际上它是指商品蔬菜中不含有有毒物质，或把有毒物质含量控制在允许的范围以内，即农药残留不超标，硝酸盐含量不超标，“三废”有害物质不超标，病原微生物不超标。达到上述标准的，即可称为无公害蔬菜。

随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，当今国内对生产、供应无公害蔬菜和绿色食品十分关注。在蔬菜的生产中，人们对生态环境的认识不断深化和提高，普遍注意到工业污染、农药、化肥中的硝酸盐，通过食物链进入人体，会造成一定的危害甚至会危及生命。为此，人们对蔬菜质量的要求越来越严格，生产绿色蔬菜的呼声也越来越高，无公害蔬菜的生产和供应受到各级 *** 的高度重视和广大群众的欢迎。 采用科学的方法，以生态学、环保学、社会学为基础，生产无公害蔬菜，不仅是满足城乡人民对洁净菜篮子的需要，而且也是关系到千家万户乃至子孙后代的千秋大业。

（二）什么是绿色食品

绿色食品是遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染、安全、优质、营养类食品。

（三）什么是无公害农产品

无公害农产品是指其安全质量符合有关强制性国家标准及法律、法规规定的优质农产品及初加工品。

（四）有机食品、绿色食品、无公害食品的共同点和不同点是什么

有机农业是一种完全不同或基本不用人工合成的肥料、农药、生产调节剂和家畜饲料添加剂的生长体系。标准草案根据公众的要求禁止基因工程技术和经过辐射处理的产品标示为有机食品。是一种纯天然、无污染、商品位的食品。是受国际承认的环保食品。绿色食品是从中国国情出发，结合世界先进农业的发展潮流而形成的富有中国特色的可持续农产品。无公害食品包容着有机、绿色食品的基本特征，是绿色食品的过渡食品。都是以安全、环保、健康为目的可持续发展食品，代表着中国未来食品的发展方向。

2.最全的肥料基础知识问答,目前农民存在哪些施肥

目前农民存在哪些施肥误区？

重化肥，轻有机肥；重氮肥，轻磷、钾肥，忽视微肥；重产量，轻质量；施用方法陈旧落后。

硫酸钾型、氯化钾型复合肥的不同用法？

忌氯作物：烟草、茶叶、马铃薯、甘薯、甜菜、甘蔗、西瓜、草莓、苹果、梨、柑橘；盐碱地、大棚保护地——以上作物和土壤适用硫酸钾型复合肥。喜氯作物：棉花、水稻、猕猴桃——以上作物及水田适用氯化钾型复合肥。

化肥的利用率？

氮肥35% 磷肥10-20% 钾肥50-60%

鉴别真假化肥的方法？

看：包装是否正规、颗粒是否光滑均匀；摸：摩擦肥料看是否出油、出汗；溶：残渣越少越好；烧：冒泡、熔化、燃烧。

化肥为何会烧苗？

原因在于：化肥施用量过大或是种子离根系太近。

原理：施肥增加了土壤水中盐的浓度，或是化肥与根系直接接触，使得根系周围土壤养分浓度过高，本着水分是从低浓度向高浓度方向流的原理，根系中的水分外流到土壤中，使种子或幼苗的根中的水外流，造成烧苗。

如何避免烧苗？

种肥隔离或少量多次施肥。

作物营养的临界期和最大效率期有何区别？

临界期：养分需要量少、不可缺、一般在苗期； 最大效率期：养分需要量大、利用率高、一般在生育中期（玉米的喇叭口期、小麦的拔节期、棉花的花铃期、水稻的拔节期）

小麦苗期黄化的原因是什么？

可能是因为：

一、秸秆还田（这种情况最普遍）。

二、小麦得某种病害或是烂根。

三、小麦播种过深，出苗弱。

四、土壤干旱。

水稻用硫酸钾型复合肥还是用氯化钾型复合肥好？

SO42-在淹水的条件下，还原成H2S，毒害水稻根，使之成黑色。所以，水稻使用氯化钾型复合肥。

硝态氮可以应用在水稻上吗？

不。硝态氮易淋失。

哪些是生理酸性肥料？

硫酸铵、氯化铵等。宜用在北方碱性土壤上。

哪些是化学酸性肥料？

过磷酸钙宜用在北方碱性土壤上。

哪些是化学碱性肥料？

钙镁磷肥、草木灰。首先不能和农家肥和铵态氮肥料混用，草木灰做盖种肥。

尿素施用后可以马上浇水吗？

尿素易流失。施肥后不可马上浇水，夏季经2-3天可转化为碳酸氢铵，此时再浇水较好。

碳酸氢铵可以表面撒施吗？

不可以。应盖土。因为表施养分大部分挥发到空气中，利用率很低。

3.农肥的范围,具体包括哪些肥料

化肥-

化学肥料的简称，用化学和（或）物理方法人工制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。

作物营养元素和化肥分类 作物生长所需要的营养元素有16种。按作物生长需要量分两大类：常量营养元素和微量营养元素。常量营养元素又分为三类：一类是碳、氢、氧，作物能直接从空气和水中取得，这不属于肥料的范围；第二类氮、磷、钾，称主要常量营养元素，是化肥的主要内容；第三类钙、镁、硫，称为次要常量营养元素（中国习称中量营养元素），它们在一般土壤中不缺，所以不是重要的化肥内容。微量营养元素是硼、铜、铁、锰、钼、锌、氯等，其中的氯在土壤中不缺，在化肥中通常不讨论。

化肥一般是无机化合物，虽然尿素等是有机化合物，但习惯上，将化肥常称作无机肥料；又由于生产化肥的原料多是天然矿物，所以化肥又称矿物肥料。含有作物营养元素的天然有机废物称为有机肥料或天然肥料，这不属于化肥范围。凡只含一种可标明含量的营养元素的化肥称为单元肥料，它们是氮肥、磷肥、钾肥以及次要常量元素肥料（中国习称中量元素肥料）和微量元素肥料。凡含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复合肥料或混合肥料。

对作物有效性评价 化肥的有效组分在水中的溶解度通常是度量化肥有效性的标准。但化肥施入土壤后，其组分与土壤发生复杂的反应，有些化肥的组分在水中的溶解度不大，却对作物有良好的效果，所以也可选用其他溶剂来度量化肥对作物的有效性。各国规定的溶剂种类和标准并不一致。多数氮肥和钾肥易溶于水，它们的有效性主要以其在水中的溶解度来度量，只有缓释肥料例外。由于不少磷肥组分在水中的溶解度很小，因此磷肥除用在水中的溶解度外，还用中性枸橼酸铵、碱性枸橼酸铵、2%枸橼酸或甲酸溶液来评价其有效性。 所有这些度量化肥有效性的评价方法和标准，只不过是在实验室里模拟作物根系土壤条件的相对方法，化肥对作物的真实有效性，还需要通过农业肥效试验结果来确定。

化肥的质量 各国 *** 一般都订有化肥质量管理条例和产品标准，规定化肥的主要质量指标并且标志在包装物上。品位是化肥质量的主要指标。它是指化肥产品中有效营养元素或其氧化物的含量百分率，如：N、P2O5、K2O;CaO、MgO、S;B、Cu、Fe、Mn、Mo、Zn的百分含量。化肥质量的其他内容是它们的物理性质，包括流动性（与结块、含湿量等有关的性质）、均匀性（包括颗粒大小）和起尘性等。在化肥市场上，化肥的这些质量内容一般缺少定量的指标，而是用户在使用中直接观察到的。

农家肥—农家肥的种类繁多而且来源广、数量大，便于就地取材，就地使用，成本也比较低。有机肥料的特点是所含营养物质比较全面，它不仅含有氮、磷、钾，而且还含有钙、镁、硫、铁以及一些微量元素。这些营养元素多呈有机物状态，难于被作物直接吸收利用，必须经过土壤中的化学物理作用和微生物的发酵，分解，使养分逐渐释放，因而肥效长而稳定。另外，施用有机肥料有利于促进土壤团粒结构的形成，使土壤中空气和水的比值协调，使土壤疏松，增加保水、保温、透气、保肥的能力。

4.化肥使用常识有哪些

凡由工厂化学合成的或加工制造的肥料或作肥料用的工厂副产品，统称化学肥料。

目前主要的化学肥料有—氮肥、磷肥、钾肥、微量元素肥料及复合肥。在我国农 业生产中，作物氮素营养的大部分由化学氮肥提供，磷 素营养的一半以上由化学磷肥供给。

所以，化学肥料在农业生产中起着重要作用。 化学肥料有如下特点：第一，养分含量高。

化学肥料的养分含量都在百分 之十几以上，最高达到82% （液氨），远远超过农家 肥。 施用化肥能够向作物提供大量养分。

尤其是 在当前高产、高复种的条件下，作物需要的养分数量很 大，仅仅靠施用农家肥是难以满足需要的。 除少数化学 磷肥（如磷矿粉和钙镁磷肥）。

之外，其他化肥几乎完 全溶解于水。 化肥中的养分易被作物直接吸收 利用。

第二，肥效快。施用化肥之后，在短时间内能明显 见效，而农家肥的肥效较缓慢。

所以，施用化肥能及时 纠正营养缺素或减轻缺素造成的损失。 但化肥的肥效持 续时间短，施用应少量多次。

第三，理化性状好。化肥多为固体，养分浓度高，体积小，贮存、运输和施用都很方便，可以穴施、撒 施、条施，做基肥、种肥和追肥等。

第四，有一定的副作用。长期单一施用某些化肥之 f 后，土壤可能变酸或变碱，影响作物生长。

例如，施用 我氯化铵，引起土壤酸化；相反，施用硝态氮肥，使土壤 碱性增加。有的化肥影响到土壤的结构，使土壤板结难 p 耕。

施用硫酸铵，堵塞土壤孔隙。 有些化肥施用 不当，还会伤害作物，如碳酸氢铵和氨水，如果不注意 施用方法，就会造成伤根烧苗。

5.该怎么做

耕地是农业的基础，肥料是作物的粮食。

农业“八字宪法”“土、肥、水、种、密、保、管、工”中，“土、肥、水”三个字占据重要地位。近年来，由于 多项国家惠农政策的实行，农民种田积极性大幅提高，肥料投入逐年加大。

但是我国粮食产出和化肥投入产出比呈现逐步下降势态，施肥效果递减的问 题十分突出。 同时化肥滥用带来了一系列的环境问题。

对于农民朋友来说， 当前化肥价格持续高涨，有些地方尿素、磷酸二铵、复合肥、钾肥等品种的 价格同比涨幅达到了 20%左右，许多农户叫苦不迭。怎样提高化肥的利用率， 节约肥料，进而达到降低生产成本、保护环境的目标，是摆在农民朋友面前 的一个重要问题。

◎掌握传统+现代的节肥技巧 庄稼一枝花，全靠肥当家。中国使用有机肥料的历史很长，而化肥直到 20世纪30年代才出现在中国。

当下，农民施用化肥盲目性较大，不懂技术， 也缺乏基层技术人员指导，肥料利用率低，施肥效益下降，还带来了一定的 农业面源污染。 作为一个传统的农业大国，既保留传统农业种植的长处，又 从现代化肥工艺发展中受益，才是农民朋友最实用的节约思路。

第一，要科学用肥，合理施肥。一是有机肥料和化学肥料要配合使用， 有机肥的优点在于可以改良土壤，养分完全，供肥时间长，而化肥则养分含 量高，肥效快，如果能够实现有机肥与化肥、氮肥与磷钾肥、中微量元素等 肥料适量配比、配合可以取长补短，增加肥料的效果。

如果你能合理搭配施肥， 就可以使粮食作物增产20%?30%，蔬菜和经济作物可增产30%?50%， 还可以有效改善作物内在和外在品质，大大提高肥料吸收利用率，减少肥料 的浪费?二是平衡施肥，主要是在农作物种植之前，种植的时候以及生产期内， 根据作物的不同需要，施加不同的肥料。 例如说作物播种前施加的肥料，目 的是为作物整个生长期内提供良好的营养条件，那么以有机肥料为主，有利 于满足作物中后期对磷钾养分的需要。

作物播种时，肥料用量不宜太大，应 施用于种子附近，供应苗期的营养。而作物生长期内施加的肥料，主要是为 了解决作物需肥和土壤供肥之间的矛盾，一般应该在作物旺盛生长期内进行， 此时肥效最好。

具体情况也要根据具体情况灵活掌握，不能强求一致。 第二，要善用有机肥。

一是利用秸秆。秸秆是我国最重要的有机资源， 根据自身情况，可以用秸秆自制肥料来节约成本。

例如可利用玉米秸秆，将 _经收割完毕的玉米秸秆集中成堆，施加适量的“腐秆剂”和尿素，然后用 薄膜覆盖起来，堆至20天后就可以运到田间作肥料。 该方法在具体的使用 中要注意保持堆沤物的湿度和密封。

二是积造优质农家肥。冬季要使堆肥较 快地腐熟，提高质量要注意以下几点：选择离粪源较近，背风向阳和运输方 便的地方。

粪堆形状最好是圆形，粪堆高度一般在1。5米以上，否则不易保温。

堆肥时要将堆制的各种农家肥打碎混合、拌匀。 要增加热性肥料的比例，减 少水和土的用量，以提高粪堆温度，加快发酵。

在确定好粪堆底面后，先铺 一层黄粪或各种乱草，再逐层堆放混合均匀的各种农家肥，一直达到要求的 高度为止。注意加大粪堆，冬季寒冷，加大粪堆后，热量散发慢，有利于发酵。

采取封泥保温，可在粪堆周围用玉米叶或乱草覆盖，使之形成一个30?50 厘米的保温层，外围再铺上旧稻草秆，然后抹泥封闭。 加快冻粪发酵，在粪 堆中刨一个坑，坑内堆放草，然后点火发烟，慢慢熏。

另外，为防止寒潮侵袭， 粪堆上应盖一层薄土或乱草。有条件的还应覆盖旧塑料布。

第三，学会使用控释肥。控释肥是一种新型的肥料，简单地说，就是用 半透或不透的薄膜将颗粒状的肥料包住，用薄膜的目的在于可以使施入土壤 中的肥料养分缓慢的释放出来，以延长肥效，这种肥料比较适 用于经济价值 高，生育期长，需肥量大但又不方便分次施肥的农作物。

控释肥的优点主要 在于肥料的利用率高，普通的常规肥料的养分往往通过空气蒸发、地下渗透 以及地表的水冲失，真正被利用的不到30%，而控释肥由于有外包薄膜的控 制，可以有效地避免流失，肥料的利用率可以达到80%以上，不失为一种 有效利用肥料，保护环境的办法。 。

6.农作物 化肥

化肥主要分三种，氮肥、磷肥、钾肥，当然现在有不少复合肥料同时具有两种或多种化肥的作用。

氮肥的作用是增加农产品的产量和质量，基本上是所有农植物必须的肥料，作用原理很明显，氮是组成氨基酸和叶绿素的重要原料，所以你上面列举的粮食和蔬菜都需要氮肥，主要品种有尿素（含氮最高）、碳酸氢铵（挥发性较高，见效快，现在已经逐渐减少用量）、磷酸氢二铵（同时具备氮肥和磷肥的功效，价格较贵）。磷肥的作用同样是增加作物产量，尤其是开花作物，能有效促使瓜类、棉花、茄子、西红柿、花生、果树等多开花结果。

另外还能增加黄豆、油菜等油类作物的含油量。主要品种有钙镁磷肥，其实就是含磷的矿石直接粉碎的，效果不如磷酸氢二铵好。

钾肥的作用最明显的是增强作物的茎，提高抗寒抗病能力，对于茎类植物尤其重要，比如你上面提到的地瓜，地瓜的果实属于根茎，还有莲藕等，要注意的是钾肥过量会有害处，会削弱作物的生产能力，因此多数作物是不需要特意施加钾肥的。现在为了防止土壤污染，市面上多数出现的都是有机钾肥。

总得来说氮肥和磷肥基本上是作物必须的，茎类作物最好再用点钾肥。小麦和水稻这些产量重要的作物，最重要的就是氮肥，磷肥一般在播种的时候用点就行，氮肥通常水溶性较好，见效很快，切忌在下雨前使用，大量的水分会把有效成分带走，同样干旱的季节使用效果不佳，氮肥通常会分解出氨气，也就是你常闻到的刺鼻的味道，因此最好是在下雨后使用。

7.有关有趣的农业的小知识有哪些

（一）什么是无公害蔬菜 无公害蔬菜是指没有受有害物质污染的蔬菜，有的称为绿色蔬菜或洁净蔬菜。

实际上它是指商品蔬菜中不含有有毒物质，或把有毒物质含量控制在允许的范围以内，即农药残留不超标，硝酸盐含量不超标，“三废”有害物质不超标，病原微生物不超标。达到上述标准的，即可称为无公害蔬菜。

随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，当今国内对生产、供应无公害蔬菜和绿色食品十分关注。在蔬菜的生产中，人们对生态环境的认识不断深化和提高，普遍注意到工业污染、农药、化肥中的硝酸盐，通过食物链进入人体，会造成一定的危害甚至会危及生命。

为此，人们对蔬菜质量的要求越来越严格，生产绿色蔬菜的呼声也越来越高，无公害蔬菜的生产和供应受到各级 *** 的高度重视和广大群众的欢迎。 采用科学的方法，以生态学、环保学、社会学为基础，生产无公害蔬菜，不仅是满足城乡人民对洁净菜篮子的需要，而且也是关系到千家万户乃至子孙后代的千秋大业。

（二）什么是绿色食品 绿色食品是遵循可持续发展原则，按照特定生产方式生产，经专门机构认定，许可使用绿色食品标志商标的无污染、安全、优质、营养类食品。 （三）什么是无公害农产品 无公害农产品是指其安全质量符合有关强制性国家标准及法律、法规规定的优质农产品及初加工品。

（四）有机食品、绿色食品、无公害食品的共同点和不同点是什么 有机农业是一种完全不同或基本不用人工合成的肥料、农药、生产调节剂和家畜饲料添加剂的生长体系。标准草案根据公众的要求禁止基因工程技术和经过辐射处理的产品标示为有机食品。

是一种纯天然、无污染、商品位的食品。是受国际承认的环保食品。

绿色食品是从中国国情出发，结合世界先进农业的发展潮流而形成的富有中国特色的可持续农产品。无公害食品包容着有机、绿色食品的基本特征，是绿色食品的过渡食品。

都是以安全、环保、健康为目的可持续发展食品，代表着中国未来食品的发展方向。

化肥小知识

1. 化肥常识

化肥的常识： 植物生长所必需的营养元素共有16种：碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、钾K、钙Ca、镁Mg、硫S、铁Fe、锰Mn、铜Cu、锌Za、硼B、钼Mo、氯Cl，缺一不可。

其中碳氢氧可以在空气和水中获得，氮磷钾需用量较大，称为大量元素，种植作物时必须人为补充，其余（钙、镁、硫。.氯）需用量较小，称为中微量元素，因土壤中有一定含量，一般不用补充，但如果作物出现缺少某种微量元素的症状时，则必须补充。

化肥按所含的元素可分为：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥、微肥。 常见的氮肥有：尿素、碳铵、氯化铵、硫酸铵，硝酸铵和氨水也是氮肥，但现在已很少见，硝铵可以制成炸药，现已禁止流通，氨水含量低、使用麻烦，属于落后品种，现已淘汰。

二铵严格的讲应该属于复合肥，二铵含磷46%、含氮18%，属二元复合肥，因其含磷量高，所以常被说成是磷肥。还有一铵（含磷44%、氮11%）和二铵类似。

磷肥的品种还有：过磷酸钙、重过磷酸钙、钙镁磷，但因为它们的含量都不高，所以现在最常用的还是磷酸二铵和磷酸一铵。 钾肥主要有硫酸钾、氯化钾，含氯过高会影响果实的品质，所以经济作物（果树、蔬菜）多用硫酸钾，氯化钾价格便宜，多在大田作物（玉米、小麦等）中使用。

复合肥是指在成分中同时含有氮磷钾三种元素或含其中任何两种元素的化学肥料。 微肥就是不含氮磷钾，只含有微量元素的化肥，其中又分为单质的和复合型的。

化肥按施用方法又可分为种肥、底肥、追肥、冲施肥、叶面喷施肥。从百度百科里搜索以上名词，可以查到更详细的解释。

现在的化肥都以氮磷钾三元素为主，即使标识上写着含有微量元素，质检部门也不会去检测，也就是说只要化肥的氮磷钾含量达到了，就是合格的产品，所以化肥厂为了节省成本，根本不会在化肥中添加微量元素，市面上的一些所谓的“专用肥”说含有什么微量元素啦、有机质啦，都是骗人的！化肥的季节性很强，但用肥高峰各地区是不一样的，因为南北方存在季节差异，可能南方已经开始耕种了，北方还在下雪。各地区使用的化肥品种都是一样的，只是品牌会不同。

我说的这些应该对你有帮助。

2. 求化学小常识100条关于化学的生活小常识

一、化学之最1.地壳中含量最多的金属元素是铝. 2.地壳中含量最多的非金属元素是氧.3.空气中含量最多的物质是氮气. 4.天然存在最硬的物质是金刚石.5. 最简单的有机物是甲烷. 6.金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾.7.相对分子质量最小的氧化物是水.8.相同条件下密度最小的气体是氢气.9.导电性最强的金属是银. 10.相对原子质量最小的原子是氢.11、熔点最小的金属是汞. 12、人体中含量最多的元素是氧.13、组成化合物种类最多的元素是碳. 14、日常生活中应用最广泛的金属是铁.二、填空1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子.2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳.3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境.4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子.5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬.6、构成物质的元素可分为三类即（1）金属元素、（2）非金属元素、（3）稀有气体元素.7，铁的氧化物有三种，其化学式为（1）FeO、（2）Fe2O3、（3） Fe3O4.8、溶液的特征有三个（1）均一性；（2）稳定性；（3）混合物.9、化学方程式有三个意义：（1）表示什么物质参加反应，结果生成什么物质；（2）表示反应物、生成物各物质问的分子或原子的微粒数比；（3）表示各反应物、生成物之间的质量比.化学方程式有两个原则：以客观事实为依据；遵循质量守恒定律.10、生铁一般分为三种：白口铁、灰口铁、球墨铸铁.11、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢.12、常用于炼铁的铁矿石有三种：（1）赤铁矿（主要成分为Fe2O3）;(2)磁铁矿（Fe3O4）;(3)菱铁矿（FeCO3）.13、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉.14、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温.15、饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：（1）升温、（2）加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂. （注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂）.16、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法.17、水污染的三个主要原因：（1）工业生产中的废渣、废气、废水；（2）生活污水的任意排放；（3）农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中.18、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器.19、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：（1）大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大；（2）少数物质溶解度受温度的影响很小；（3）极少数物质溶解度随温度的升高而减小.20、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大.21、单质可分为三类：金属单质；非金属单质；稀有气体单质.22、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气.23、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁.24、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性.25、教材中出现的三次淡蓝色：（1）液态氧气是淡蓝色（2）硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰、（3）氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰.26、与铜元素有关的三种蓝色：（1）硫酸铜晶体；（2）氢氧化铜沉淀；（3）硫酸铜溶液.27、过滤操作中有“三靠”：（1）漏斗下端紧靠烧杯内壁；（2）玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处；（3）盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流.28、启普发生器由三部分组成：球形漏斗、容器、导气管.29、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高.30、取用药品有“三不”原则：（1）不用手接触药品；（2）不把鼻子凑到容器口闻气体的气味；（3）不尝药品的味道.31、写出下列物质的颜色、状态胆矾（蓝矾、五水硫酸铜CuSO4?5H2O）：蓝色固体碱式碳酸铜（铜绿）：绿色固体 黑色固体：碳粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁 白色固体：无水硫酸铜（CuSO4）、氯酸钾、氯化钾、氧化镁、氯化钠、碳酸钙、碳酸钠、硫酸锌紫黑色：高锰酸钾 浅绿色溶液：硫酸亚铁（FeSO4）32、要使可燃物燃烧的条件：可燃物与氧气接触、要使可燃物的温度达到着火点.33、由双原子构成分子的气体：H2、O2、N2、Cl2、F234、下列由原子结构中哪部分决定：①、元素的种类由质子数决定、②、元素的分类由最外层电子数决定、③、元素的化学性质由最外层电子数决定、④、元素的化合价最外层电子数决定、⑤、相对原子量由质子数+中子数决定.35、学过的有机化合物：CH4（甲烷）、C2H5OH（酒精、乙醇）、CH3OH（甲醇）、CH3COOH（醋酸、乙酸）36、从宏观和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不变、两个一定改变，一个可能改变：（1）五个不改变：认宏观看元素的种类和反应物和生成物的总质量不变，从微观看原子质量、原子的种类和原子数目不变；（2）两个一定改变：认宏观看物质种类一定改变，从微观看分子种类一定改变；（3）一个可能改变：分子的总和可能改变.37、碳的两种单质：石墨、金刚石（形成的原因：碳原子的排列不同）.38、写出下列物。

3. 化肥常识

化肥的常识：

植物生长所必需的营养元素共有16种：碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、钾K、钙Ca、镁Mg、硫S、铁Fe、锰Mn、铜Cu、锌Za、硼B、钼Mo、氯Cl，缺一不可。

其中碳氢氧可以在空气和水中获得，氮磷钾需用量较大，称为大量元素，种植作物时必须人为补充，其余（钙、镁、硫。.氯）需用量较小，称为中微量元素，因土壤中有一定含量，一般不用补充，但如果作物出现缺少某种微量元素的症状时，则必须补充。

化肥按所含的元素可分为：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥、微肥。

常见的氮肥有：尿素、碳铵、氯化铵、硫酸铵，硝酸铵和氨水也是氮肥，但现在已很少见，硝铵可以制成炸药，现已禁止流通，氨水含量低、使用麻烦，属于落后品种，现已淘汰。

二铵严格的讲应该属于复合肥，二铵含磷46%、含氮18%，属二元复合肥，因其含磷量高，所以常被说成是磷肥。还有一铵（含磷44%、氮11%）和二铵类似。磷肥的品种还有：过磷酸钙、重过磷酸钙、钙镁磷，但因为它们的含量都不高，所以现在最常用的还是磷酸二铵和磷酸一铵。

钾肥主要有硫酸钾、氯化钾，含氯过高会影响果实的品质，所以经济作物（果树、蔬菜）多用硫酸钾，氯化钾价格便宜，多在大田作物（玉米、小麦等）中使用。

复合肥是指在成分中同时含有氮磷钾三种元素或含其中任何两种元素的化学肥料。

微肥就是不含氮磷钾，只含有微量元素的化肥，其中又分为单质的和复合型的。

化肥按施用方法又可分为种肥、底肥、追肥、冲施肥、叶面喷施肥。

从百度百科里搜索以上名词，可以查到更详细的解释。

现在的化肥都以氮磷钾三元素为主，即使标识上写着含有微量元素，质检部门也不会去检测，也就是说只要化肥的氮磷钾含量达到了，就是合格的产品，所以化肥厂为了节省成本，根本不会在化肥中添加微量元素，市面上的一些所谓的“专用肥”说含有什么微量元素啦、有机质啦，都是骗人的！

化肥的季节性很强，但用肥高峰各地区是不一样的，因为南北方存在季节差异，可能南方已经开始耕种了，北方还在下雪。

各地区使用的化肥品种都是一样的，只是品牌会不同。

我说的这些应该对你有帮助。

4. 我想了解一些化肥知识

化学肥料的种类很多，所涉及的知识也很复杂，本课题只是简单地对化肥的作用和影响作一概要介绍。

这部分内容可以分为两个方面：一方面讲使用化肥有利的一面，在课题的引言部分扼要说明化肥对农业增产的作用，并以常用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长过程中所起的重要作用，为化肥的增产作用提供理论和事实例证，同时展现化学的价值。另一方面讲使用化肥所带来的问题——化肥对环境的污染，同时从环境角度简单提及了农业生产中的另一重要化工产品农药的使用。

从而全面而真实地将人类在化肥、农药使用上所面临的问题呈现给学生，不仅让他们了解科学发展已经解决的问题，还让他们了解科学发展中尚待解决的问题。 关于化肥的简易鉴别，教材以活动与探究和资料的形式分别探索和介绍了氮、磷、钾肥的区分及不同氮肥的鉴别。

前者利用氮、磷、钾肥物理和化学性质的不同，设计简单易行的实验，引导学生观察、分析、比较它们的不同，并归纳、总结出区分它们的方法。学生从中不仅能了解三种化肥的简易鉴别方法，更重要的是学习和体验如何应用所学知识解决实际问题；对于农村学生来说，更有一定的实用价值。

资料中提供的氮肥的简易鉴别，实际上是一种简易的化学分析，其中涉及了一些学生尚未学过的铵盐的化学性质（以小注形式作出解释），这些并不影响实际操作，还可供有这方面兴趣的学生阅读和使用。 教学建议如下： 1.教材中化肥的知识很有限，重点是让学生了解化肥和农业发展的一些趋势，树立一些观念。

教学中教师可以适当补充一些相关资料，如化肥发展的概况和趋势等；也可以结合本课题后的调查与研究发动学生收集资料，丰富教学内容。 2.可以结合生物课的学习，开展化肥对植物生长影响的课外实验活动。

3.地处农村或靠近农村的学校，应结合当地农业生产的实际，补充一些具体种类的化肥、农药的应用知识和技术，使学用结合。 4.注意利用对有关化肥、农药使用利弊的思考，培养和训练学生的辩证思维，使他们认识到科学技术的发展在解决原有问题、促进社会和生产发展的同时，往往又可能会引出新的问题，因此使他们认识到科学技术的进步将是永无止境的。

三、资料 1.植物营养元素 植物正常生长发育所需要的营养元素有必需元素和有益元素之分；必需元素中又有大量（亦称常量）元素和微量元素之分。 必需元素指植物正常生长发育所必需而不能用其他元素代替的植物营养元素。

根据植物需要量的多少，必需元素又分为必需大量元素和必需微量元素。必需大量元素有碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、镁、钙；必需微量元素有铁、锰、锌、铜、硼、钼、氯。

大量元素与微量元素虽在需要量上有多少之别，但对植物的生命活动都具有重要功能，都是不可缺少的。 必需元素的生理功能可概括为：构成植物体内有机结构的组成成分，参与酶促反应或能量代谢及生理调节。

如纤维素、单糖和多糖中含有碳、氢、氧；蛋白质中含有碳、氢、氧、氮、磷、硫；某些酶中含有铁或锌；Mg2+和K+是两种不同的酶的活化剂；K+和Cl-对渗透调节具有重要作用，等等。 有益元素指一些植物正常生长发育所必需而不是所有植物必需的元素。

如硅、钴、镍、钠等。 硅是稻、麦、甘蔗等禾本科植物所必需的，对番茄、黄瓜、菜豆、草莓等也有一定作用。

缺硅会使植物生殖生长期的受精能力减弱，降低果实数和果重。 钴是豆科植物固氮及根瘤生长所必需的；镍在豆科植物氮代谢中有重要功能。

除可促进某些植物的生长发育外，有的有益元素可代替某种必需元素的部分生理功能。如对于某些嗜钠植物（甜菜等），Na+可以在渗透调节等方面代替K+的作用。

当K+供应不足时，Na+可以取代K+。 2.肥料的分类和发展趋势 可直接或间接为作物提供养分的物料都叫做肥料。

肥料的种类很多，它们的来源、成分、性质、肥效和施用方法各不相同。按肥料的作用可以把肥料分为直接肥料和间接肥料，直接肥料主要为作物提供必需营养成分，对作物具有直接营养作用；间接肥料是以调节土壤酸碱度、改良土壤结构、改善土壤理化性质、生化性质和协调作物生长发育为主要功效的。

肥料的发展趋势与农业及整个社会的发展相一致。一方面为了提高肥料的利用率，节约能源，降低成本，方便贮运、施用和不污染环境，化学肥料的生产向高效化（即肥料所含有效养分浓度高）、复混化（所含养分种类多，含农药、激素、除草剂等）、长效化（肥料的肥效持续时间长）和液体化方向发展。

另一方面为了有利于维持地力、降低农业成本，减少环境污染、维护营养元素在食物链中正常循环和保持农业生态平衡，在肥料施用和作物耕作制度上应建立和推进有机肥料和化学肥料配合施用的施肥体系，作物与牧草轮换耕作，秸秆还田及绿肥（由绿色植物体直接翻埋或堆沤成的肥料）应用等也是农业生产中肥料发展的重要趋势。 3.化学肥料与农家肥料的比较 如果按肥料的来源来分，肥料可分为农家肥和化肥两类。

农家肥大多是有机肥料。农家肥的种类繁多（如人粪尿、牧畜粪尿和厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等），而且来源广、数量大，便于就地取材。

5. 化肥使用常识有哪些

凡由工厂化学合成的或加工制造的肥料或作肥料用的工厂副产品，统称化学肥料。

目前主要的化学肥料有—氮肥、磷肥、钾肥、微量元素肥料及复合肥。在我国农 业生产中，作物氮素营养的大部分由化学氮肥提供，磷 素营养的一半以上由化学磷肥供给。

所以，化学肥料在农业生产中起着重要作用。 化学肥料有如下特点：第一，养分含量高。

化学肥料的养分含量都在百分 之十几以上，最高达到82% （液氨），远远超过农家 肥。 施用化肥能够向作物提供大量养分。

尤其是 在当前高产、高复种的条件下，作物需要的养分数量很 大，仅仅靠施用农家肥是难以满足需要的。 除少数化学 磷肥（如磷矿粉和钙镁磷肥）。

之外，其他化肥几乎完 全溶解于水。 化肥中的养分易被作物直接吸收 利用。

第二，肥效快。施用化肥之后，在短时间内能明显 见效，而农家肥的肥效较缓慢。

所以，施用化肥能及时 纠正营养缺素或减轻缺素造成的损失。 但化肥的肥效持 续时间短，施用应少量多次。

第三，理化性状好。化肥多为固体，养分浓度高，体积小，贮存、运输和施用都很方便，可以穴施、撒 施、条施，做基肥、种肥和追肥等。

第四，有一定的副作用。长期单一施用某些化肥之 f 后，土壤可能变酸或变碱，影响作物生长。

例如，施用 我氯化铵，引起土壤酸化；相反，施用硝态氮肥，使土壤 碱性增加。有的化肥影响到土壤的结构，使土壤板结难 p 耕。

施用硫酸铵，堵塞土壤孔隙。 有些化肥施用 不当，还会伤害作物，如碳酸氢铵和氨水，如果不注意 施用方法，就会造成伤根烧苗。